閱讀教學活動設計 設計者:永華國小 |
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書名 |
橘色奇蹟 |
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作者(作者、翻譯者、繪圖者) |
文、圖/丹尼.平克華特 譯/畢恆達 |
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出版社 |
遠流出版公司 |
出版日期 |
2002年2月5日 |
類別 |
社會 |
適用年級 |
低年級 |
內容簡介 |
橘色奇蹟是一個關於住宅和自我發生關係的故事。 |
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導讀建議 (例如:說明內容導讀重點、說明圖片導讀重點、詳列提問單、詳列本書佳句、聯絡教學之重點…) |
一條面貌整齊的街道,飛過一隻海鷗。他嘴裡啣著油漆,正好翻落在一戶人家的屋頂上。鄰居們期待屋主趕快重新油漆以恢復街道整齊的景象。屋主卻買了許多不同顏色的油漆,把房子變成五彩繽紛的景象,鄰居都認為他瘋了,派代表去跟他抗議,結果去的人都受到他的影響,他們相繼把房子變成一艘船、一個熱汽球、一個城堡……的樣子。他們都同意:「我的房子就是我,我就是我的房子,它是展現我所有夢想的場所。」 |
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延伸學習活動 (例如:配合戲劇、布偶戲、小書製作、實驗、觀察、仿寫…等活動和學習單、紀錄表等表單設計。) |
閱讀活動:老師逐頁導讀。 討論活動: ◎針對本書提出問題: 1、 如果你是梅豆豆先生,你會怎麼處理這個橘色的斑點? 2、 如果你是梅豆豆先生的鄰居,你會不會受到他的影響?你會怎麼做? 綜合活動:老師引導小朋友,尊重他人的自我空間。 |
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附件 (學習單、劇本、美勞) |
學習單、圖畫紙、繪圖用具。 |
( )年( )班
姓名:( )
* 如果你是梅豆豆先生,你會怎麼處理這個橘色的斑點?
* 如果你是梅豆豆先生的鄰居,你會不會受到他的影響?你會怎麼做?
* 橘色奇蹟這本書介紹了許多顏色,你知道顏色有分寒色系和暖色系嗎?請你在下面的 中塗上適當的顏色。
寒色系:
暖色系:
* 現在請小朋友拿出圖畫紙和繪圖用具,畫出你心目中最美麗的房子。
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